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搭建历史与现实之间的桥梁——以统编版初中历史教科书“丝绸之路”内容为例: 作者： 徐金金 来源：中学历史教学参考 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 桥梁历史教科书初中生教学内容历史教学历史课程标准历史与现实 “丝绸之路”; 描述：《义务教育历史课程标准(2011年版)》前言明确指出:“学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧……提高综合素质,得到全面发展。”由此可知,加强历史与现实之间的联系是历史教学的基本任务与要求。在教学中,根据教学内容结合国际国内当前的时事热点加以联系、分析,似是一种行之有效的手段。对于初中生来讲,一方面能启发学生从历史角度观察当今世界局势,并以史为鉴分析与思考未来发展趋向;另一方面又能培养学生对古今历

思维导图在初中历史教学中的运用——以“沟通中外文明的丝绸之路”为例: 作者： 向红艳 来源：中学历史教学参考 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 国际秩序海洋权益 “一海两洋” “21世纪海上丝绸之路”; 描述：《初中历史课程标准》指出,教师要采用能够调动学生学习主动性和积极性的教学方法来鼓励学生通过自主、合作、探究的方式来获得知识[1]。教师采用思维导图的教学方式就是活跃学生思维,促进学生参与课堂,主动

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