【类型】期刊

【题名】思维导图在初中历史教学中的运用——以“沟通中外文明的丝绸之路”为例

【作者】 向红艳

【关键词】 国际秩序 海洋权益 “一海两洋” “21世纪海上丝绸之路”

【期刊名】中学历史教学参考

【摘要】《初中历史课程标准》指出,教师要采用能够调动学生学习主动性和积极性的教学方法来鼓励学生通过自主、合作、探究的方式来获得知识[1]。教师采用思维导图的教学方式就是活跃学生思维,促进学生参与课堂,主动探究的一种有效教学方式。教师鼓励学生通过动手绘制思维导图的方式会点燃学生的学习激情,使学生有一种参与感,进而在历史课堂上主动地进行逻辑思考和推理判断,建构自己的思维框架,形成自己系统性的

【年份】2018

【页码】62-63

【期号】第6期

【作者单位】湖北省随州市曾都区何店镇中心学校

【分类号】G633.51

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