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搭建历史与现实之间的桥梁——以统编版初中历史教科书“丝绸之路”内容为例
作者：
徐金金
来源：
中学历史教学参考
年份：
2018
文献类型 ：
期刊
关键词：
桥梁
历史教科书
初中生
教学内容
历史教学
历史课程标准
历史与现实
“丝绸之路”
描述：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》前言明确指出:“学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧……提高综合素质,得到全面发展。”由此可知,加强历史与现实之间的联系是历史教学的基本任务与要求。在教学中,根据教学内容结合国际国内当前的时事热点加以联系、分析,似是一种行之有效的手段。对于初中生来讲,一方面能启发学生从历史角度观察当今世界局势,并以史为鉴分析与思考未来发展趋向;另一方面又能培养学生对古今历
《探究课：徽商与徽文化》课堂教学设计：新课程高考第二轮主题复习之尝试
作者：
林桂平
来源：
中学历史教学参考
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
徽商
中国古代政治制度
主题复习
徽文化
新课程教材
课堂教学设计
探究课
《高中历史课程标准》
描述：
一、课标教材链接 高中历史新课程教材必修Ⅰ在介绍中国古代政治制度时提到了科举制；必修Ⅱ在概述古代中国商业发展的概貌时提到徽商和晋商；必修Ⅲ在分析宋明理学时提到宋明理学对封建社会后期历史的影响。《高中历史课程标准》在选修模块中要求“以安徽古村落等为例，了解中国绚丽多彩的古民居，探讨文化与自然、人与环境之间的关系”。
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