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情思型历史课堂教学实践与思考 ——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例
作者： 黄俊  来源：考试周刊 年份：2018 文献类型 ：期刊 关键词： 历史课堂  情思型  课堂情景 
描述：情思型历史课堂是指教师在课堂教学中通过情景创设,引导学生进行历史体验,在情境中感悟历史,并在历史感悟中引发与进行历史真相与历史问题的探究的一种课型。笔者以初中历史《沟通中外文明的"丝绸之路"》一课的教学实践为例,探讨了情思型历史课堂如何从教学目标和学生认知、心智实际出发,有目的地创设诱思情境,引导学生独立思考、思辨的方法。
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