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依历史时空,呈发散思维,润核心素养——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课为例
作者： 黄琳 郭如兵  来源：才智 年份：2018 文献类型 ：期刊 关键词： 时空观念  研讨课例  能力培养  丝绸之路 
描述：所谓历史时空观念指的是历史时序观念以及历史地理观念,将历史事件置于特定的时间空间下,理解其发生的原因和意义。如何在课堂中培养学生时空观念,需要教师精心设计,通过对初中生时空观念的培养能够让学生将史地
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