【类型】期刊

【题名】论徽商精神教育效应的三重路径

【基金项目】安徽省教学研究一般项目(2013jyxm217)；安徽省教学研究重点项目(2012jyxm500)；安徽省教育厅人文社科研究项目(SK2015A529)

【作者】 殷猛

【关键词】 教育效应 行为准则 当代语境 故事还原 徽商精神

【期刊名】黄山学院学报

【摘要】徽商精神与高校学生综合素质培养具有内在契合性,其诚实守信、爱国重义、开拓进取、勤劳克俭、团结协作精神对提高当代大学生的综合素质具有重要的教育效应。实现徽商精神教育效应的三重路径分别是“故事还原”、“当代语境”、“行为准则”,即讲述丰富生动的徽商故事让学生深入了解徽商精神,通过对“新徽商”的认知来把握徽商精神在当代语境中的再现,同时将徽商精神作为行为准则应用于学生的日常行为、综合素质测评与实习实训中,在行动中实现徽商精神的教育效应。

【年份】2016

【页码】7-10

【期号】第1期

【作者单位】黄山学院外国语学院

【分类号】G40-012

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