检索结果相关分组
- 论徽商商业教育中的道德传递
- 作者： 刘诗能 来源：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 徽商 商业教育 道德传递
- 描述：徽商围绕"贾而好儒"这个轴心,在商业教育中十分注重道德的传递,并藉此维系宗族性商业集团的稳定,拓展经营空间和服务范围。道德传递的主要途径是师徒式的言传身教和商业书学习,主要内容则包括以义为利、诚信待人、勤俭起家和劳而不怨。
- 晋商与徽商的商业教育
- 作者： 达森 来源：寻根 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 徽商 人力资本投资 晋商票号 约束机制 激励与约束 商业教育 经理人 近现代中国 陈季同 教育体系
- 描述：19世纪末,在欧洲的文化舞台上,活跃着一位留着长辫子的中国人。他频繁出入于欧洲外交界和文化界的沙龙,成为政治杂志的封面人物;他还用法文创作了多部作品,是第一个在西方获得巨大成功的中国作家。在中学西传的历史上,辜鸿铭、林语堂也只能瞠乎其后。他就是晚清的外交官、曾朴的法文导师——陈季同。陈季同曾撰写过《中国的商业教育》一文,该文阐释了一套非常成熟的观念,即中国从来没有系统的专门的商业教育体系,中国人的商业教育只是一种商业从业人员的内部技术培训和内部运行规则的适应与遵守,是一种职业附加的规则
- 晋商与徽商的商业教育
- 作者： 达森 来源：寻根 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 徽商 人力资本投资 晋商票号 约束机制 激励与约束 商业教育 经理人 近现代中国 陈季同 教育体系
- 描述：19世纪末,在欧洲的文化舞台上,活跃着一位留着长辫子的中国人。他频繁出入于欧洲外交界和文化界的沙龙,成为政治杂志的封面人物;他还用法文创作了多部作品,是第一个在西方获得巨大成功的中国作家。在中学西传的历史上,辜鸿铭、林语堂也只能瞠乎其后。他就是晚清的外交官、曾朴的法文导师——陈季同。陈季同曾撰写过《中国的商业教育》一文,该文阐释了一套非常成熟的观念,即中国从来没有系统的专门的商业教育体系,中国人的商业教育只是一种商业从业人员的内部技术培训和内部运行规则的适应与遵守,是一种职业附加的规则
- 明清徽商家庭商业教育述略
- 作者： 宗韵 来源：安徽史学 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 家庭教育 徽商 商业教育 明清时期
- 描述：明清时期,受徽州商业经济的影响和家庭中从商父兄的引导,徽商子弟克绍箕裘者众.因而,商业教育成为明清徽商家庭教育的一项重要内容.为将子弟缔造成激烈商战中应付裕如的商人,明清徽商着重从知识、素质、技能三方面对后继从业者展开全面的职业培训,以期为其很快适应市场和占有市场提供保证.本文对这一现象加以总结...
- 徽商商业教育发展及其社会背景分析
- 作者： 李康准 来源：职教论坛 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 徽商 商业教育 社会背景 发展
- 描述：徽商商业教育不仅对传统的师徒制进行了延伸和拓展,还出现了大量商业书,改变了商业教育的形式,也使商业教育凸显出从教者文化基础宽厚、注重综合职业能力培养、加强创业教育的簇新特点.而这些变化和发展,又是建立在新的社会经济结构和阶层结构之上.
- 明清晋商商业教育研究述略
- 作者： 张小明 来源：中北大学学报(社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 晋商 商业教育 明清
- 描述：明清时期晋商鼎盛长达5个多世纪与晋商重视商业教育有很大的关联。晋商在经商之余,除重视对子弟商业伦理道德的培养外,还注重对子弟商业知识、技能等各方面素质的培养,从而为他们很快进入这一行业打下坚实的基础。本文旨在通过对这一现象加以总结和研究,以期为现代商业提供借鉴。
- 晋商为何到处建关帝庙
- 作者：暂无 来源：生活文摘.养生 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 晋商 商业教育 明清
- 描述：晋商为何到处建关帝庙
- 明清徽商商业教育研究
- 作者： 汪婷婷 来源：南京师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 徽商 商业教育 徽州 明清时期
- 描述：明清时期的徽州地区,受自然环境因素的限制和商业经济的影响,从商的徽州人越来越多,商业活动的范围越来越广,他们凭借着独到的商业智慧造就了段数百年的商业辉煌和商帮传奇。明清徽商的商业活动得以呈现出这样一片持续繁荣的景象,可以说在很大程度上得益于其成功的商业教育。为了将子弟培养成为在商场中应付自如的商人,明清徽商系统且全面地对后继从业者展开全方位的商业教育培养,使其具备从商者该有的素质和技能。本文以明清徽商商业教育作为研究对象,采用文献分析、历史分析等方法,全面地揭示了明清徽商商业教育的目的、内容和方法,论述明清徽商商业教育的相关问题。全文分为五个部分：导论部分主要介绍选题的缘由及意义、国内研究现状、重要概念的界定、以及论文采用的方法等。第一章针对明清徽商为何发展商业教育做深入的探讨,剖析了明清时期徽州地区的自然地理因素和传统文化影响,从个体、群体、和环境三个方面分别来探究明清徽商重视发展商业教育的目的。第二章系统地论述了明清徽商商业教育的主要内容。明清时期的徽州商人对于从商子弟的培养可以说是全面而深刻的,从业子弟除了必须具备一定的文化修养和道德伦理之外,从商知识和技术的掌握也是商业教育当中重要的内容。同时明清徽商也非常注重培养子弟为商为贾所必备的综合素质。第三章主要论及的是明清徽商在商业教育过程中所采用的方式和方法。明清徽商不仅传承了商业教育中常用的学徒制,并且在此基础之上加以延伸和拓展,使得从业子弟在实际的职业训练当中快速有效地建立起从业所需的技能和知识；此外,商业书籍的使用也是明清徽商在商业教育当中的另一方法,他们通过著书的方式将大量的、各式各样的经商经验留给后继从业子弟,以帮助他们解决商业发展过程中的各种大小问题,掌握商业经营活动当中的各项基本要求。结语部分主要谈及了明清徽商商业教育的特点和历史价值,以及对于当代职业教育发展的启示等等。