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中国共建“一带一路”倡议与美国“新丝绸之路”计划对比研究——以阿富汗项目为例: 作者： 孙喆 来源：外交学院 年份：2018 文献类型：学位论文 关键词： 新丝绸之路一带一路地缘经济 人类命运共同体 地缘政治; 描述：高其在中亚、南亚地区的影响力。而“一带一路”倡议是在共商、共建、共享原则下,旨在积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体的开放、包容的倡议。独特的地理位置,加上丰富

寄语新晋商: 作者：暂无 来源：新晋商 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 精神家园开业晋商研究国际酒店联合会 共同目标 朋友太原山西省; 描述：2010年3月26日,"新晋商和他的朋友们"主题沙龙、新晋商联合会入驻暨晋商国际大酒店开业典礼上,逾400位新晋商精英和知名晋商研究专家齐聚一堂。省市有关领导到会并发表讲话。

论海上丝绸之路之于“六祖革命”的文化地理学意义: 作者： 谭苑芳林玮 来源：宗教学研究 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 六祖革命一带一路海上丝绸之路 文化共同体; 描述：了以岭南为中心的文化交融的地理闭环,这一闭环可以作为海上丝绸之路的自然延伸。以“六祖革命”为起点,佛教沿海上丝绸之路传播,所形成的跨文化共同体意识,可以为今天中国“一带一路”倡议提供文化交融与对话的基础。

中国与中亚国家“教育丝绸之路”合作路径探析 ——基于中亚四国高等教育的发展: 作者： 李慧苏卡特阿米娜 来源：东北大学学报(社会科学版) 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 中亚高等教育 教育共同体 高等教育合作; 描述：中亚哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦四个国家的高等教育分别处于普及化、普及化、大众化和精英化发展阶段,其高等教育有着不同的发展需求;教育投入存在差异,总体上低于国际平均水平;高层次人才培养相对较少;各领域的招生比例差异较大。中国要对接“丝绸之路”沿线国家的教育发展需求,构建多层合作机制,根据中亚四国的发展差异,着重扩大与中亚国家研究生层次的高等教育合作,重点发展能源、信息技术、交通、纺织、旅游、农业等领域人才合作,鼓励我国高校与中亚高校探索多样化的合作渠道。

中国与中亚国家“教育丝绸之路”合作路径探析 ——基于中亚四国高等教育的发展: 作者： 李慧苏卡特阿米娜 来源：东北大学学报(社会科学版) 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 中亚高等教育 教育共同体 高等教育合作; 描述：中亚哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦四个国家的高等教育分别处于普及化、普及化、大众化和精英化发展阶段,其高等教育有着不同的发展需求;教育投入存在差异,总体上低于国际平均水平;高层次人才培养相对较少;各领域的招生比例差异较大。中国要对接“丝绸之路”沿线国家的教育发展需求,构建多层合作机制,根据中亚四国的发展差异,着重扩大与中亚国家研究生层次的高等教育合作,重点发展能源、信息技术、交通、纺织、旅游、农业等领域人才合作,鼓励我国高校与中亚高校探索多样化的合作渠道。

论海上丝绸之路之于“六祖革命”的文化地理学意义: 作者： 谭苑芳林玮 来源：宗教学研究 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 六祖革命一带一路海上丝绸之路 文化共同体; 描述：了以岭南为中心的文化交融的地理闭环,这一闭环可以作为海上丝绸之路的自然延伸。以“六祖革命”为起点,佛教沿海上丝绸之路传播,所形成的跨文化共同体意识,可以为今天中国“一带一路”倡议提供文化交融与对话的基础。

考古发现中的古代丝绸之路基层社会根柢——管窥丝绸之路古今共同发展与共同价值: 作者： 刘海旺 来源：中外文化交流 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 文明古国基层社会考古发现 共同价值 古代中国交通道路 “丝绸之路” 文化遗产保护; 描述：“丝绸之路”。近年来，中国与丝绸生产及丝绸之路相关的一些考古发现和文化遗产保护体现了丝绸之路的古今共同发展与共同价值。

西方学者视域中的“丝绸之路”——聚焦历史学家彼得·弗兰克潘最新力著《丝绸之路：一部全新的世界史》: 作者： 王燕邵慧丽 来源：廊坊师范学院学报(社会科学版) 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 丝绸之路 “新丝绸之路” “一带一路” 彼得·弗兰克潘 人类命运共同体; 描述：了新视角和更为开放的思路。“一带一路”起到了带动全球经济发展、推动中亚各国复兴的积极作用,更重要的是,“一带一路”倡议也是世界各国相互学习、借鉴、进行文化交融和理解从而发挥自身特色的共同发展之路,更是构建人类命运共同体的必经之路。

项目学习在中华文化教学的应用研究——以丝绸之路为例: 作者： 刘悦 来源：唐山文学 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 丝绸之路经济带 共同准则 宗教对话; 描述：项目教学法是以研究某一个主题为中心,以学生为主体,学生在教师的指导下进行一系列学习活动的学习方法,项目教学法以学生"研究"为主要目的。一、少数民族预科班学生对汉语文化的理解程度调查新疆民考民的学生一般是经过两年的汉语学习之后,成绩合格进入专业学习。所以,民考民学生的汉语水平直接影响着他们对未来专业的运用程度,以下调查体现了少数民族预科生对汉语的学习态度,也体现了他们学习汉语的程度。

2017年丝绸之路经济带宗教交流的主要内容与发展方向: 作者： 黄崑威 来源：新西部 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 丝绸之路经济带 共同准则 宗教对话; 描述：坚持宗教中国化发展道路,是解决现阶段我国宗教领域突出问题,化解“一带一路”宗教风险的战略举措。坚持外来宗教与中华优秀传统文化融合,作出符合时代潮流、文明进步要求的综合创新,不是权宜之计而是根本方向、必经之路。伊斯兰教与基督宗教的中国化,必须把宗教教义的解释权牢牢掌握在自己手中。按照依法治国的总体要求,认真贯彻执行新修订的《宗教事务条例》,是实现宗教中国化的法制保障。宗教中国化是个大战略,要作为国家宗教政策的一项基本原则,长期推进下去。