【类型】学位论文
【题名】明清徽商的教育观研究
【作者】 丁永
【学位授予单位】西南民族大学
【学位年度】2012
【学位名称】硕士
【导师姓名】乌尼乌且
【分类号】K00
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【摘要】徽商发展与崛起于明万历年间，辉煌了明清两代三百余年，他们独特的儒道贾行的经营理念在商业经营史上写下浓厚的一笔，成为明清时期与晋商相提并论的十大商帮之一，执商之牛耳数百年，势力达到高峰时，全国金融几可操纵。徽商与历史上其他商帮很大的不同在于他们对教育极其重视。他们能够站在一定的高度上认识到教育对成就事业的不可估量的作用。徽商这个群体的整体文化修养都高于其他商帮，在经营中他们感受到了文化教育的重要性，在成就巨大的财富之后，他们毫不吝啬的把所获利润的大部分投入到教育领域上来。在这样的一个思想和行为的作用下，徽商形成了独特的有别于传统教育的教育理念：在教育目的上突破了传统教育中的读书入仕的目的，增加了教育的实用功能，就是培养实用人才，徽商对于教育的功能目的是双向的，既要培养子弟读书业儒科举进仕来博得政治社会地位，又要培养为商的经营人才，在贾儒观上提出了两者是职业的差别，并无贵贱之分；在教育内容上，对子弟进行传统儒家文化与商业文化的双重教育，加强子弟的商业伦理道德教育，把传统的伦理道德应用在商业经营中形成了具有商业特色的商业道德，同时注重商业技能的教育；在教育方式上采取养正蒙教和言传身教的方法，使子弟更切身更直观的受到教育。徽商为了提升自己的社会地位，改变旧有的对商人的轻贱的看法，他们把自己的财富投资于社会公益事业上来，他们捐资助学，扶贫救弱，赈灾修桥修路，坚持“因义用财”，通过这些义举改变了世人对商人的看法，也赢得了“儒商”的好口碑。徽商独特的教育观是在明清两代的商品经济发达的时代背景下形成的，具有一定的时代性和先进性，但是毕竟难以超越时代，因此徽商的教育观在一定程度上对他们商业的经营活动的有促进的作用，但同时在更深的层次上也成了阻碍其事业发展的因素。